Господарські питання

 

Протягом 2023-2024 навчального року було організовано та завершилося чимало господарських робіт по облаштуванню освітнього простору Кузьминогребельського ліцею.

• Насамперед, було завершено заміну усіх вікон на енергозберігаючі. Кожне вікно ліцею обклеєне проти осколковою плівкою.
• Розширено та облаштовано відповідно до всіх діючих вимог найпростіше укриття закладу.
• Виконано ремон та облаштовано новими меблями кабінети української мови, зарубіжної літератури, англійської мови.
• Створено та облаштовано залу бойової слави ЗСУ.
• Змінено на сучасний та охайний ландшафтний дизайн шкільного подвір’я.
• Виконано поточний ремонт вхідної групи до приміщення ліце.
• Створено відповідно до європейських вимог безбар’єрний простір: пандус та санвузол для осіб з ООП.
• Відремонтовано та підключено до теплої води санвузли закладу (капітальний ремонт та заміна всієї сантехніки)
• Забезпечено кожного педагогічного працівника технічними засобами навчання (хром буками та ноутбуками).
• Облаштовано зони відпочинку для учнів у фойє 1 та 2 поверху, разом з місцями для сидіння.
• Здійснено ремонт освітлення та стелі спортивної зали.
• Замінено двері старого зразка на металопластикові у спортзалі, харчоблоці, на пожежних виходах закладу.
• Замінено всі світильники у навчальних кабінетах на світлодіодні енергозберігаючі.

Кузьминогребельський ліцей значно покращив освітній простір, кожний учасник освітнього процесу був максимально забезпечений умовами для комфортної праці та перебування у закладі.

 

 

 

Виховна робота

 

Відповідно до плану роботи ліцею на 2023/2024 навчальний рік на виконання  Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,
відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, яка схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України  від 14.12.2016

№ 988-р,  наказу МОН від 06.06.2022 № 527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу МОН України від 16.06.2015 № 641», листа МОН України від 10.08.2022 № 1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2023-2024 н.р.», Методичних рекомендацій з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2023-2024 н.р., річного плану Кузьминогребельського ліцею Христинівської міської ради Черкаської області, рекомендацій до планування роботи класного керівника навчального закладу, з метою перевірки стану виховної роботи за підсумками 2023/2024 навчального року та з метою вирішення виховної проблеми ліцею «Формування свідомої дисципліни та культури поведінки школярів», заступником директора з виховної роботи було проаналізовано стан виховної роботи в Кузьминогребельському ліцеї.

Реалізуючи виховну проблему ліцею, педагоги використовували різноманітні форми та методи роботи.

Адміністрація закладу приділяла належну увагу методичній роботі  класних керівників. Плани роботи класних керівників були створені на основі річного плану школи та інших нормативних документів.

 

Під час вивчення стану виховної роботи були охоплені такі питання: стан роботи щодо соціального захисту;робота «творчої групи» класних керівників; виховні заходи; організація загальношкільних заходів; превентивна робота та заходи з профілактики булінгу; робота учнівського самоврядування; робота з обдарованими учнями; психологічна підтримка учнів; робота з безпеки життєдіяльності.

Система виховної роботи закладу заснована на ідеї педагогіки життєтворчості, сприяє становленню і розвитку особистості школяра, створенню ситуації успіху та самореалізації дитини. У закладі створено громадсько-освітній простір виховання дітей: виховання в атмосфері добра і творчості, взаємодопомоги і взаємоповаги, що дає суспільству модель ціннісних відносин. Виховання школярів реалізуються в процесі організації: освітньої  діяльності, позаурочної та позакласної діяльності, роботи органів учнівського врядування, взаємодії з батьками. Відповідно до плану роботи школи  на 2023/2024 навчальний рік на виконання  Закону України «Про освіту» «Про загальну середню освіту», відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, яка схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України  від 14.12.2016 № 988-р,  наказу МОН від 06.06.2022 № 527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу МОН України від 16.06.2015 № 641», листа МОН України від 10.08.2023 № 1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2023-2024 н.р.», Методичних рекомендацій з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2023-2024 н.р., річного плану Кузьминогребельського ліцею Христинівської міської ради Черкаської області, рекомендацій до планування роботи класного керівника навчального закладу, з метою перевірки стану виховної роботи за підсумками 2023/2024 навчального року та з метою вирішення виховної проблеми ліцею «Формування свідомої дисципліни та культури поведінки школярів», заступником директора з виховної роботи було проаналізовано стан виховної роботи в Кузьминогребельському ліцеї.

Реалізуючи виховну проблему ліцею, педагоги використовували різноманітні форми та методи роботи.

Адміністрація закладу приділяла належну увагу методичній роботі класних керівників. Плани роботи класних керівників були створені на основі річного плану школи та інших нормативних документів.

Під час вивчення стану виховної роботи були охоплені такі питання:

2. стан роботи щодо соціального захисту;
3. робота «творчої групи» класних керівників
4. виховні заходи;
5. організація загальношкільних заходів;
6. превентивна робота та заходи з профілактики булінгу;
7. робота учнівського самоврядування;
8. робота з обдарованими учнями;
9. психологічна підтримка учнів;
10. робота з безпеки життєдіяльності;

Адміністрація закладу приділяла належну увагу методичній роботі  класних керівників. Враховуючи методичну та виховну теми, кожен класний керівник впроваджував різні традиційні та нетрадиційні форми роботи з класними колективами і вдосконалював свою майстерність.

Постійно ведеться робота з попередження дитячого травматизму серед учнів. Проведено планові бесіди з попередження травматизму, інструктажі, додаткові лекції з питань електробезпеки, правил поведінки на водоймах, порядку дій населення при виявленні вибухонебезпечних предметів, пожежі, надання долікарської допомоги, Тиждень безпеки дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі», Дні безпеки дитини. З учнями ліцею перед та після канікул проводився цільовий інструктаж, який фіксувався в журналах реєстрації інструктажів з безпеки життєдіяльності в кожному кабінеті, майстерні, спортзалі. Класними керівниками проводились тематичні уроки з безпеки життєдіяльності, профілактичні бесіди. Протягом семестру проводилися профілактичні бесіди, інша робота щодо зменшення захворюваності учнів на педикульоз, шкіряні хвороби, ГРВІ, COVID. Здійснений поглиблений медичний огляд учнів, розподілено на групи для проведення уроків фізичної культури. Протягом року питання виховної роботи розглядалися на нарадах при директорові, педрадах, батьківських зборах. На нарадах при директорові розглядалося безліч питань, пов’язаних з виховним процесом у ліцеї: про результати участі учнів ліцею у різних шкільних та позашкільних заходах, онлайн заходах; про роботу з «важкими» учнями, профілактики травматизму, правопорушень, злочинності, аналіз зайнятості у гуртках; про стан відвідування учнями ліцею; про підготовку та проведення різдвяних свят; про систему роботи класних керівників тощо.

На виконання річного плану роботи ліцею організовано роботу творчої групи класних керівників 1-11 класів, що працює над реалізацією виховної проблеми «Формування свідомої дисципліни та культури поведінки школярів» та першочергових завдань виховання учнів в умовах творення Нової української школи, з метою формування ключових компетентностей моделі випускника початкової, базової та старшої школи.  Протягом року було проведено засідання, на яких розглянуто питання планування виховної роботи в класах, опрацьовані основні нормативні документи з виховної роботи, розглядались педагогічні ідеї щодо підвищення позитивної мотивації учнів до навчальної діяльності та профілактики безпричинних пропусків уроків. На засіданнях творчої групи було розглянуто наступні питання: «Розгляд та обговорення плану роботи творчої групи класних керівників на 2023-2024 навчальний рік», «Ознайомлення з нормативно – правовими документами, Листами та наказами МОН з виховної роботи у 2023/2024 н. р.», «Обмін досвідом: «Планування виховної роботи з класним колективом», «Про стан організації роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя і здоров’я дітей», «Про організацію та проведення інструктажів з БЖ учнів», «Форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості школярів, «Сучасний погляд на патріотичне виховання», «Про організацію роботи з батьками протягом навчального року».

Для ефективності виховної роботи класні  керівники здійснюють вивчення особистості учня, яка передбачає застосування наступних методів та прийомів виховного впливу педагога: бесіди з учнями, батьками; спостереження за реакцією батьків на оцінки школярів, на записи; аналіз успішності учнів; спостереження та оцінка організаційних здібностей, вчинків; спостереження за стосунками між учнями в класі.

Аналіз стану виховної роботи показав, що класні керівники планують виховну роботу з класом: обраний  напрям та виховна проблема, над якою  працюють протягом року; визначені завдання на навчальний рік. Плани виховної роботи включають: роботу з профілактики правопорушень, роботу з формування здорового способу життя, роботу з батьками, а також розплановані виховні години та бесіди

Протягом 2023/2024 н.р. у закладі відбулися традиційні тематичні дні:, Міжнародний день миру, Міжнародний День шкільних бібліотек, День працівників освіти, День Захисника України, День українського козацтва, День української писемності та мови, Всесвітній День прав людини, Всесвітній день толерантності, Всесвітній день дитини, День Гідності та Свободи, День пам’яті жертв Голодомору, Голокосту, Міжнародний день прав людини, Всесвітній День боротьби зі СНІДом, День святого Валентина, День космонавтики, День довкілля, День сміху.

Реалізація основних завдань виховного процесу  здійснювалася в ряді пріоритетних напрямків: виховання патріотизму, громадянське виховання, превентивне виховання, ціннісне ставлення до себе, ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей, ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави, ціннісне ставлення до праці, ціннісне ставлення до природи, ціннісне ставлення до культури і мистецтва

Існує волонтерський загін «Відкриті серця», до складу якого входять учні 9 – 11 класів. Наші волонтери проводять акції «Чисте село», «Ми пам’ятаємо ваш подвиг», «Вчитель не може бути самотнім» – привітання вчителів – ветеранів із професійними святами, «Обеліск» – догляд за пам’ятниками.

 Створена система позакласної роботи – це відвідування учнями школи гуртків різних напрямків, а саме: футбол (керівник – Плюта П.І.), хореографічний (керівник – Дядюра В.Р.), «Кікбоксинг (керівник – Лягоцький М.М.). У школі творчо працює дитяча організація « Відродження»( 1 – 11 кл.).

Діє управлінська рада, яка забезпечує діловий режим життя, чистоту та порядок за рахунок співпраці всіх центрів: дисципліни та порядку, навчального, культурно – масового, спортивного, суспільно корисних справ, прес – центру. Щомісяця прес-центр випускав газету «Шкільний вісник», де оперативно висвітлювалося життя ліцею та класних колективів, систематично поновлювалася сторінка у мережі Фейсбук та новини на сайті школи.

Протягом року проводилась дієва робота з батьками. Згідно річного плану роботи ліцею, відбулися загальношкільні батьківські збори; в класах пройшли тематичні батьківські збори.

В ліцеї створені позитивні умови для розвитку та соціалізації особистості. Складено базу даних про соціальний статус здобувачів освіти на основі педагогічного обстеження матеріально – побутових умов сімей, у яких проживають діти. Проведено діагностику відносин  у сім’ях, виховного потенціалу сімей, які складають пільговий контингент. Питання соціального захисту розглядали на педраді. Діти із соціально незахищених сімей постійно залучаються до проведення класних та загальношкільних заходів.

Протягом 2023-2024 н.р. заступником директора з виховної роботи, класними керівниками, педагогом-організатором в співпраці з лідерами шкільного самоврядування проведено: виховні заходи, виставки малюнків, тематичні тижні, відзначення пам’ятних дат, а саме:

Вересень  

Місячник   основ  безпеки  життєдіяльності

,,Щоб не трапилось біди, пам’ятай про це завжди”

 

Мета: пропагування здорового способу життя; проведення оздоровчо-профілактичної  роботи серед підлітків; формування усвідомлення учнями ролі фізичної досконалості у гармонійному розвиткові особистості.

Гасло: «За молодість і майбуття! За здоровий спосіб життя!»

 

• Конкурс малюнків до Міжнародного Дня миру
• Годинаспілкування  під гаслом  “ Ми прагнемо миру!”
• Конкурс дитячого малюнка під гаслом «Україна майбутнього»
• Історичний усний журнал «Немеркнуче світло людьких душ»
• Бесіди: «Обережно – кібербулінг!»
• Перегляд відео на тему: «Зупиніться! Моя історія про булінг та кібербулінг»
• Віршований флешмоб «Мрії здійснюються, якщо мріяти українською»
• «Мій лідерський стартап»- вибори Голови учнівського самоврядування

3       Виховні бесіди: «Дорожньо-транспортний травматизм»;, «Щоб здоров’я міцне мати, слід з дитинства про це дбати!», «Булінг: причини та наслідки»; «Здоров’я понад усе»

4       Участь у Всеукраїнській акції «Лист пораненому»

5       «Урок із поліцейським» з інспектором ювенальної превенції відділення поліції

 

З метою формування у дітей усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я  проводився місячник дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі!», під час якого відбулися наступні заходи: виставка дитячих малюнків «Дитина на дорозі» (1-4 кл.); організовано перегляд мультфільмів «Абетка безпеки на дорозі» (1 кл.), «Правила дорожнього руху» (1-2 кл.); виховні години «Знаєш правила – рушай» (5-6 кл.), «Увага на дорозі – життя у безпеці» (7кл.)

 

Жовтень

Місячник  сприяння творчому розвитку особистості

Мета місячника:  створення належних  педагогічних передумов  для розкриття індивідуальних особливостей кожного учня; виявлення та сприяння розвитку інтелектуально обдарованих школярів;сприяння самовираженню учнів у різних видах діяльності, задоволенню їх потреб, інтересів та стимулювання творчого самовдосконалення; підвищення інтересу до поглибленого вивчення базових дисциплін, виявлення рівня сформованості вмінь дослідницької роботи через гуртки, факультативи, олімпіади тощо; виховання компетентної особистості  здатної здійснювати самостійний вибір та приймати відповідальн і рішення.

 

Проведено загальношкільні заходи в рамках тематичного місячника:

3. Святковий концерт «Зірки освіти» (1-11 класи)
4. Конкурс-виставка вітальних листівок, колажів до Дня працівників освіти (1-11 класи)
5. Проведення інформаційних хвилинок, присвячених Міжнародному дню людей похилого віку: «Стежинкою добра і милосердя», «Пам’ятай про старших у твоїй родині», «Немає вищої святині, ніж чисте сяйво доброти (1-6 класи)
6. Фотовиставка до Всесвітнього Дня захисту тварин «Наші улюбленці» (1-6 класи)
7. Хіт-парад українських пісень «З Україною в серці!» (Конкурс патріотичної пісні) (5-8 класи)

8.       Паріотичний захід з нагоди відзначення Дня захисника України

«Від козаків до кіборгів

9. Спортивно-інтелектуальна забава «Козацької слави вірні нащадки»
10. Уроки звитяги «Слава героям України» (1-11 класи)
11. Акція «Лист Захиснику» (1-11 класи)
12. Конкурс малюнків «Степ і воля – козацька доля» (1-6 класи)
13. Вікторина «Козацькими стежками» (6 клас)
14. Патріотичний хештег Челендж «Плекаймо в серці рідне слово!»

15.    Виховні години: «Гордість України – наші чемпіони спортсмени»; «Тепло долонь і серця – захисникам України»

16. Пізнавально-інформаційні години «Україна у другій світовій війні» до Дня визволення України від нацистських загарбників (8-9 класи);
17. Виховні години «Хай вічно горить вогонь пам’яті» (9-11 класи); «Трагедія Бабиного Яру в серці українського народу»
18. Інформаційні хвилинки з нагоди Дня Організації Об’єднаних Націй (8-11 класи);
19. Уроки милосердя «Умій брати від бабусі та дідуся мудрість життя» до Міжнародного дня людей похилого віку (1-11 класи)
20. Уроки Добра до Всесвітнього дня захисту тварин (1-11 класи), за що отримали сертифікат учасника від Голови правління БО «БФ «Щаслива лапа»
21. «ТОП-5 улюблених книжок», в межах Місячника шкільних бібліотек
22. Організація та проведення VІІ Фестивалю свідомої учнівської молоді “Разом ми – сила»

Відповідно до тематики місячника класними керівниками проведені наступні заходи: віртуальні екскурсії «Мій рідний край – моя земля, що зветься Україна» (1-6 класи), класні години «1 жовтня – Покрова Пресвятої Богородиці та День захисників і захисниць України» (5-7 класи), година спілкування  «Ми – діти козацького роду» (3-4 класи), уроки мужності «Вільні, нескорені» (9-11 кл.), виховна година «Ми – маленькі козачата» (1-2 кл.).

 

Листопад 

Місячник  правового виховання

«Я – громадянин, я – патріот, я – учень!»

 

Мета: Формування правової культури, прищеплення учням поваги до прав і свобод людини,   забезпечення знання і виконання      ліцеїстами Законів України.

Гасло: «Вітчизна свята, дорога Україно, для кожного з нас ти у серці єдина»

 

Загальношкільні заходи:

3. Заходи до Дня української писемності та мови: долучилися до написання Всеукраїнського радіо диктанту національної єдності – 2023 (5-11 класи та педагоги), відеоролик «Мова наша кольорова» (5-10 класи); заочна відео мандрівка «Країна, в якій я живу» (1-6 класи); тематична виставка «Мовна скарбничка» (1-4 класи); інформаційно-пізнавальні години: «Цікаві сторінки української писемності», «Рідна мова в рідній школі»; Брейн-ринг “Мова – це душа народу, його поезія і пісня, і казка” (5-8, 9-11 кл.); Подорож-гра «Мовними стежинками» (1-4 класи); Конкурс плейкастів «Рідна мова – серця мого подих»

• Заходи до Дня Гідності та Свободи: круглий стіл «Ключі історії України» – онлайн (8-11 класи), гра «Гідні вчинки» (1-4 класи), конкурс малюнків «Нація нескорених»; (1-6 класи); «Героями не народжуються – героями стають!»; виховні години: «Україна – це територія гідності і свободи», «Ми – пам`ятаємо, ми – знаємо!», «Кодекс честі козака», «Гордий бути українцем»
• Акція «Запали свічку» до Дня пам’яті жертв голодомору (5-11 класи);
• Інформаційна хвилинка «З попелу забуття»
• Перегляд відеофільмів до Дня пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 рр. «Такого ще земля не знала»
• Години спілкування«Я та соціальні мережі» до  Всесвітнього дня  інформації (10-11 класи)
• Виховні години «У центрі Всесвіту дитина» до Всесвітнього дня захисту дитини (1-5 класи)
• Заходи до Всесвітнього дня толерантності: акція «Дерево толерантності» (1-11 класи), години спілкування «Ми різні, але ми – рівні. Принцип толерантності» (7 -11 класи)
• Заходи в межах акції «16 дів проти насильства»: акція «Синя стрічка» (5-11 класи), акція «Долоньки проти насильства» (1-4 класи), перегляд фільму на тему: «Третє тисячоліття – рабство існує» (до Міжнародного дня боротьби з рабством) (9-11 класи); антикорупційний урок до Міжнародного дня боротьби з корупцією (9 клас); дебати між учням 8 – 9 класів «Що таке толерантність?»; круглий стіл «Толерантність, як метод мирного розв’язання конфлікту»
• Тиждень правознавства «Закон для тебе і про тебе»: конкурс малюнків «Кожна дитина має право на щасливе дитинство»; Години спілкування: «Я маю право… кожна людина має право», «Я – маленький громадянин», «Конвенція ООН та Конституція України про права дітей»
• Тиждень профорієнтаційної роботи: виховні години «Моя майбутня професія»; «Україні потрібні професіонали»; Тестування старшокласників щодо вибору майбутньої професії (9-11 класи)

Класними керівниками були проведені  заходи, відповідно до тематики місячника: години спілкування  «Будь обережним. Торгівля людьми», «Толерантність врятує світ» (6 кл.); «Твоя поведінка і закон» (10 кл.), перегляд та обговорення відеоролика протидії та попередження булінгу «Геть насильство над дітьми», бесіда «Що таке правопорушення. Їх види», (7-8 кл); круглий стіл «Права людини і дискримінація», виховна година «Пустощі і кримінальна відповідальність», бесіди «Підліток і закон» (10-11 кл.), виховна година
« Нецензурні вислови і хуліганські жести. Що це?» (2 кл), виховна година «Основний Закон нашої держави» (2 кл.), бесіди «Знаємо та реалізуємо свої права», «Толерантність у людських стосунках» (5 кл.), виховні години «Погані вчинки та моя відповідальність», «Маленькі історії про великі істини» ( 3- 4кл.)

 

Грудень

Місячник «Я, родина, Україна»

Мета місячника: Допомагати ліцеїстам усвідомити себе як частину нації; спонукати до самовдосконалення   громадянина – патріота, вироблення громадянського обов’язку, готовності стати на захист Батьківщини, виховувати почуття господаря держави; вивчати минуле народу,  берегти свій дім, батьків, рід, народ, Батьківщину

Гасло: «Усі ми – це наша родина, це наша сім’я, це наша Україна!»

Протягом місяця в ліцеї були проведені заходи:

• Акція «Червона стрічка» до Всесвітнього  дня боротьби із СНІДом (10-11 класи);
• Усний журнал на тему: «СНІД – виклик людству» (9-11 класи)
• Всеукраїнська доброчинна акція на підтримку наших героїв на передовій «Листівка на передову» (1-11 класи); акція «ТЕПЛА ПОСИЛКА»
• Заходи до Дня ЗСУ: акція «Лист герою» (3-11 класи), конкурс малюнків «Сучасний герой» (1-7 класи); виховні години «На варті Вітчизни» (1-11 класи)
• Виховні години: «Шлях мужності і слави», «Військова  служба – поклик  долі», «Національна Гвардія  України: Честь + Мужність + Закон», «Військові традиції і сучасність»
• «Ми повинні нести іншим  людям добро», «Добро починається з тебе» (класні години до Міжнародного дня інвалідів)
• «Берегиня вроди – українська хустка». Челендж «Хустку одягаю – Перемогу закликаю»
• Уроки доброчесності в рамках Тижня доброчесності (1-11 класи)
• Години історії «Чорнобиль не має минулого часу» до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС (7-11 класи)
• Акція «Календар добрих справ» до Дня Святого Миколая; «Дарунки Миколая»
• Заходи до святкування Різдва Христового: Фестиваль різдвяних вертепів

 

СІЧЕНЬ

Місячник ціннісного ставлення до держави та суспільства

«З Україною в серці»

 

Мета: утвердження в почуттях особистості патріотичних цінностей, поваги до культурного та історичного минулого України.

 

Гасло: Сила українців в єдності

Протягом місяця в ліцеї були проведені заходи:

 

• 27 січня – міжнар. день пам’яті жертв Голокосту
• 29 січня – вшанування пам’яті Героїв Крут
• Патріотичне коло «Суверенній Україні слава нині і повік»
• Флешмоб «Молодь громади здатна змінити світ»
• ІНТЕРАКТИВНА ГРА «ВІЙСЬКОВИЙ АРСЕНАЛ»
• Бліц-кросенс”В Гетто метелики не живуть”
• ДЕНЬ КІБОРГІВ «Фортеця кіборгів»
• Урок державності «Україна – єдина країна!»
• Виховні бесіди: «День Соборності України: історія свята
  (До дня Соборності);
• «Живий ланцюг єднання»;
• «День Соборності України –єднання сили й духу народу»;
• «Яким я бачу майбутнє своєї держави».

 

  ЛЮТИЙ

Місячник ціннісного ставлення до держави та суспільства

«Україно моя, ти у мене єдина»

Мета:  підвищення престижу військової служби як виду державної служби, визнання й забезпечення в реальному житті прав дитини як найвищої цінності держави і суспільства;  усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;  визнання духовної єдності населення усіх регіонів України, спільності культурної спадщини та майбутнього

Гасло: Патріотизм – серцевина людини,основа її активної позиції.

Протягом місяця в ліцеї були проведені заходи:

• Тематична лінійка, присвячена пам’яті загиблим Захисникам України

(15 лютого – День вшанування учасників бойових дій) «Уклонімося пам’яті загиблих героїв!»

• Святкова програма. День всіх закоханих
• Інтерактивна гра «ВСЕ БУДЕ Україна»
• Музичний ігроленд
• «Слухай і співай українською
• День пам’яті Героїв Небесної сотні
• Перегляд тематичних фільмів «У ЇХНІХ СЕРЦЯХ ЖИЛА Україна»
• «УКРАЇНСЬКА ЗВИТЯГА ВОЇНІВ СЬОГОДЕННЯ
• «Відверта розмова про ввічливі слова»
• Виховна година «Національні герої в особах»
• Бесіда «Злочин і підліток»
• Фестиваль патріотичної української пісні  «Наша пісня, наша дума не вмре, не згине».

 

БЕРЕЗЕНЬ

Місячник  ціннісного  ставлення до праці

«Праця в наш час – це велике право і великий обов’язок»

Мета: передбачає усвідомлення ліцеїстами соціальної значущості праці, розвинену потребу в трудовій активності, ініціативність; розуміння економічних законів і проблем суспільства та засобів їх розв’язання, конкурентоспроможності й самореалізації за умов ринкових відносин, сформованість працелюбності як базової якості особистості.

  Гасло: «Ми молоді, енергійні, завзяті – зможемо труднощі всі подолати!»

Протягом місяця в ліцеї були проведені заходи:

• Відеопривітання Весняна краса жіночності»
• Навчально-тематичні віртуаальні екскурсії «Шевченкова криниця слова не міліє»
• Партіотична програма «Воїни світла»
• Інтерактивна гра «Моя єдина Україна»
• «Живи, Кобзарю, в пам’яті людській»
• Всесвітній день Землі
• «Наша планета Земля – наш рідний дім»
• «Екологічний бумеранг»
• Знання-пріоритет сильних»
• «Дружба- умова непереможних»
• Селфімарафон «Дружба – клас, а знання – успіх!»
• Конкурс агітаційних стіннівок «Ми – учасники безпечного руху

Виховні години і бесіди:

• «Про екологію ти дбай, сміття завжди розподіляй!»
• «Для кожного покоління Т.Г.Шевченко – сучасник»
• Як подбати про безпеку дітей в Інтернеті!

 

КВІТЕНЬ

Місячник  ціннісного ставлення до природи

« Краса природи – це одне з джерел, що живить доброту, сердечність і любов»

Мета:  забезпечити підростаюче покоління науковими знаннями про взаємозв’язок природи і суспільства, допомогти зрозуміти багатогранне значення природи для суспільства в цілому і кожної людини зокрема

Гасло: Любіть і бережіть природу! За те в дарунок дасть вона вам і здоров’я, і життя!

Протягом місяця в ліцеї були проведені заходи:

• Екологічна акція Міжнародний день птахів
• Екологічний проект «КНИГА СКАРГ ПРИРОДИ»
• Віртуальний екологічний журнал
• «Зупинися, людино, на мить… І відчуй, як планеті болить»
• Трудовий десант «День довкілля»
• Усний журнал. Документальна панорама пам’яті «Весни обірване суцвіття. У фокусі Чорнобиль»
• Тематична лінійка «Чорнобиль – трагедія України» з хвилиною мовчання
• Патріотична естафета «Ми молоді, а значить – сильні»
• «Хай лине увись передзвін Великодній!»

 

ТРАВЕНЬ

Місячник  ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей

«Без сім’ї і свого роду – немає нації, народу»

Мета:  виховання поваги до батьків, сім’ї, родини;  усвідомлення цінностей соціального спілкування;  формування культури поведінки вдома, в школі, в громадських місцях; формування уміння і навичок подолання конфліктів.

Гасло: «Дружна родина-щаслива дитина. Щаслива дитина-могутня Україна!»

Протягом місяця в ліцеї були проведені заходи:

• Трудовий десант Весняна декада спостереження за птахами
• Великодній челендж Пасха Христова – Великдень
• Виставка «Великодній ярмарок» на користь ЗСУ
• Етнографічна вітальня до Дня вишиванки Флешмоб до Дня вишиванки «Моя вишивана Україна»
• День матері в Україні;
• День пам’яті та примирення в Україні
• «У серці матері плачуть ніжно солов’ї»
• Конкурс презентаційних плейкастів «Велич подвигу навіки в наших серцях!»
• Усний журнал «Вічний вогонь вимагає: Миру і щастя живим»
• Урок мужності «Пам’ятаємо минуле заради майбутнього»
• Бесіда «Хто за свободу вийшов проти смерті, тому немає смерті на землі»
• Виставка – акція «Прочитай книгу про війну»
• Участь у вахті пам’яті героїв Другої світової війни, героїв Небесної сотні, воїнів-захисників України «І пам’ятає врятований світ»
• Бесіда «Твоя майбутня професія»
• «Квітуча Україна переможе»
• Останній дзвоник «Книга спогадів шкільного життя»
• « Правила поведінки у громадських місцях»
• «Любов до професії – основа майтерності»
• «Престиж військової професії»
• «Єдиний шлях, що веде до знання – це діяльність»

 

З метою попередження протиправної поведінки та проявів булінгу в ліцеї проводиться активна просвітницька робота з учнями. Класними керівниками 1 – 11 класів, соціально-психологічною службою ліцею проведено заходи правового та превентивного напрямку: виховні години та бесіди в рамках місячника правового виховання  «Я і закон» (листопад), перегляд фільму з подальшим обговоренням «Ціна життя» у 9-11 класах та заняття «Правила поведінки з незнайомцями на вулиці» (3 кл.) до Європейського Дня боротьби з торгівлею людьми,  тренінгове заняття  «Світ без конфліктів» до Міжнародного дня прав людини (7 кл.), заняття  «Наслідки шкідливих звичок для підлітків», бесіди «Булінг. Як захистити себе. (8 кл.),  хвилинка порад «Як допомогти дітям упоратись з булінгом» (2 кл), години спілкування “Зупинимо булінг!”, “Скринька довіри” (5 кл), бесіда «Як кібербулінг впливає на нас» (11 кл.), бесіда «Право на відпочинок і дозвілля» (4 кл.). На сайті ліцею висвітлені поради, алгоритми дій у разі скоєння булінгу, номери телефонів безкоштовних гарячих ліній. Щодо запобігання безпритульності та бездоглядності,  педагогічним колективом постійно здійснюється контроль за відвідуванням учнями навчальних занять. На постійному контролі перебуває шкільна документація (класні журнали, медичні довідки, письмові пояснення батьків щодо причин відсутності дітей на уроках), класні керівники звітують на нарадах при директорові про стан відвідування учнями навчальних занять. В ліцеї організована Рада профілактики та складений план дій у разі скоєння правопорушень, розроблено та затверджено план заходів, алгоритм дій у разі виявлення булінгу в закладі освіти. Протягом 2023-2024 н.р. випадків та проявів булінгу серед учнів школи не зафіксовано, немає учнів, що стоять на внутрішкільному обліку.

Важливу роль у шкільному житті відіграє учнівське самоврядування, що є виконавчим органом у школі, який сприяє становленню згуртованого колективу як дійового засобу розвитку активної особистості, формуванню в учнів свідомого і відповідального ставлення до своїх прав і обов’язків. Відповідно до основного змісту роботи учнівське самоврядування створює міністерства: організації дозвілля та культури, освіти, засобів масової інформації, охорони здоров’я та спорту, добрих справ. Учні  приймають участь у підготовці заходів як загальношкільних, так і в межах класного колективу, звітують про виконану роботу. Учнівське самоврядування  забезпечує комплексний виховний вплив на учнів шляхом залучення до усвідомленої та систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та закладу. Особливо виділяються своєю активністю учні учні 9 класу: Чорнобой Л., Дядюра В.; учні 10 класу: Загнітко Д., Шеленгович А., Гопа Ю.; учні 11 класу:Мельник Я., Бондаренко Ю., Юрченко Є., Волков М., Шарандак Я., Кабанюк А., учні 7 класу: Риженко М,  Шеленгович Д., Романюк А; учні 8 класу: Коваленко В., Логвиненко О., Кизима Д.; учні 6 класу: Груба є, Басараб К., Зубко М.

Важливим напрямком у системі роботи ліцею є виявлення, навчання та розвиток обдарованих та талановитих учнів школи.  Учні школи є неодноразовими переможцями Всеукраїнських конкурсів.

Психоемоційна підтримка є одним із важливих пріоритетів у діяльності школи  і направлена  на  забезпечення психологічної стійкості учасників освітнього процесу. Для згуртування колективів, покращення мікроклімату в класах, покращення самооцінки проведено заходи: тренінг на згуртованість класу: «Ми –  єдина згуртована команда», заняття «5 вправ для підвищення емоційної стійкості»; заняття з елементами тренінгів «Вчимося спілкуватися», «Як радіти життю»; заняття «Стресові ситуації в житті людини», урок з психологічної підтримки «Що робити з панікою»; Робота спрямована в першу чергу на зняття психолого-емоційної напруги, згуртуванню колективу, стану учнів, адже надання соціальної підтримки – це той фізичний та емоційний комфорт, який потрібен в умовах військового конфлікту.

В ліцеї проводиться систематична робота з безпеки життєдіяльності учнів. На початку навчального року класними керівниками  був проведений цикл бесід з учнями стосовно алгоритму дій у небезпечних ситуаціях, пов’язаних із військовим станом у країні: «Поведінка дітей під час сигналу «Повітряна тривога», «Дії під час ракетних та артилерійських обстрілів», «Небезпечні ситуації. Їх види та дії при них», «Безпечне місце вдома та біля будинку при повітряній тривозі», «Правила поведінки під час виявлення підозрілого об’єкта та вибухонебезпечного предмету». Протягом року були проведені наступні інструктажі та бесіди з безпеки життєдіяльності:

Вступний інструктаж з б/ж учнів під час освітнього процесу. Алгоритм дій при сигналі “Повітряна тривога”;

• Базові правила безпеки учасників освітнього процесу під час військових дій;
• Правила безпеки дорожнього руху;
• Інформаційна безпека учасників освітнього процесу під час військових дій;
• Правила поведінки під час виявлення підозрілого об’єкта та вибухонебезпечного предмету;
• Правила протипожежної безпеки. Алгоритм дій у разі виникнення пожежі;
• Особиста гігієна школяра. Режим харчування. Профілактика харчових отруєнь. Обережно, гриби!;
• Алгоритм дії при загрозі хімічного ураження та радіаційного ураження;
• Інструкція з безпеки життєдіяльності для учнів під час осінніх канікул;
• Профілактика гострих респіраторних інфекцій. Запобігання простудних захворювань;
• Правила поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів. Телефони «Екстреної допомоги – 101,102,103,104»;
• Інструкція з безпеки життєдіяльності для учнів під час новорічних свят та зимових канікул;
• Дотримання БЖД під час новорічних свят. Правила поведінки біля ялинки, з вогнем, з електроприладами, електрогірляндами.
• Інструктаж із БЖД під час зимових канікул.

Алгоритми дій у разі небезпечної ситуації висвітлені на сайті школи.

Підсумовуючи, можна зазначити, що виховна діяльність в ліцеї проводиться на належному рівні, але поряд з позитивними моментами є недоліки, на які слід звернути увагу:

• проведення відкритих виховних заходів;
• вчасна подача виховних планів на перевірку;
• залучення батьків до спільної діяльності у закладі;
• активізація роботи органів учнівського самоврядування, вдосконалення системи роботи органів учнівського самоврядування в класних колективах.

Робота з обдарованими

У Кузьминогребельському ліцеї створено  умови для  розвитку інтересів, нахилів та здібностей обдарованої учнівської молоді,  постійно організовується комплекс заходів, спрямованих на виявлення та підтримку учнівської інтелектуальної та творчої обдарованості, моральне і матеріальне заохочення педагогів та школярів за конкретні досягнення на районному,  обласному  і  Всеукраїнському рівнях.

Робота щодо виявлення обдарованих учнів починається в дошкільному закладі та продовжується в початковій ланці, середній та старшій школі. Свідченням цього є  різноманітні виховні заходи,  в яких учні беруть участь. Учні початкової та середньої школи  є постійними учасниками онлайн олімпіад.

Наші здобувачі освіти протягом останніх років постійно беруть участь в шкільних, районних та всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін та мають певні досягнення.

Участь у шкільній учнівській олімпіаді з 11 ба­зових дисциплін: української мови та літератури, англійської мови, математики, фізики, хімії, історії, географії,  біології, інформаційних технологій, трудового навчання. змаганнях взяли 23 учні із 7- 11 класів, з них призерами стали 6 учнів (26 %). Співвід­ношення призових місць у розрізі класів показує, що найвищий якісний показник має: учень 8 класу Логвиненко Олексій, учениця 10 класу Шеленгович Анастасія та учениця 11 класу Мельник Ярослава.  Низький показник участі й результативності в олімпіадах показали учні 7 та 9 та 10 класів.

В олімпіаді з математики взяли участь 15 учнів. За висновками журі олімпіади кращими були учні: Романюк Арсеній та Мельник Ярослава.  Допущено типові помилки: учні незадовільно розв’язують задачі, особливо ті, які вимагають логічного пояснення.

В олімпіаді з української мови та літератури взяли участь 19 учнів. За висновками журі олімпіади кращими були учні 8 (Логвиненко Олексій) та 11 (Мельник Ярослава) класів. Допущено типові помилки: учням важко виконувати завдання творчого характеру, робити аналіз художніх творів.

В олімпіаді з англійської мови взяли участь 17 учнів. За висновками журі олімпіади учні не зайняли призових місць, але хороші результати показали учні 8 та 11 класів.

В олімпіаді з хімії взяли участь 17 учнів. За висновками журі олімпіади учні не зайняли призових місць, але хороші результати показали учні 10 та 11 класів.

В олімпіаді з географії взяли участь 43 учні. За висновками журі олімпіади кращими були учні 7 (Романюк Арсеній), 10 (Шеленгович Анастасія),  та 11 (Мельник Ярослава, Бондаренко Юлія) класів.

В олімпіаді з історії взяли участь  17 учнів. За висновками журі олімпіади учні не зайняли призових місць. Допущено типові помилки: на встановлення відповідності, хронології подій.

В олімпіаді з інформаційних технологій взяли участь   25 учнів. За висновками журі олімпіади кращими були учні 8 класу (1 призер – Логвиненко Олексій). Допущено помилки у тестових завданнях та у роботі з комп’ютерними програмами.

В олімпіаді з фізики взяли участь 17 учнів. За висновками журі олімпіади кращими були учні  8 класу (1 призер – Логвиненко Олексій).

В олімпіаді з трудового навчання взяли участь 20 учнів. За висновками журі олімпіади кращими були учні 11 класу (1 призер – Кабанюк Анатолій).

В олімпіадах з біології взяли участь 26 учнів. За висновками журі олімпіади кращими були учні 9 класу (1 призер – Чорнобой Лілія) та 10 (1 призер – Шеленгович Анастасія).

Участь у ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін взяли троє учнів та стали призерами з таких предметів:

– географія – І місце – Шеленгович Анастасія Романівна (10 клас), І місце – Мельник Ярослава Вікторівна, Бондаренко Юлія Олександрівна (11 клас);

– математика – ІІІ місце – Мельник Ярослава Вікторівна;

– українська мова – ІІІ місце – Мельник Ярослава Вікторівна.

Участь у ІІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін взяли троє учнів. Шеленгович Анастасія Романівна (10 клас) посіла ІІІ місце з географії.

У цьому навчальному році взяли участь у І (шкільний) етапі XIV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка серед 5-11 класів 31 учень, серед них переможцем стала Якубенко Александра Валеріївна (8 клас).

У Мiжнародному математичному конкурсі «Кенгуру» взяли участь 12 учнів та отримали сертифікати переможця: Гичко Поліна, Дзюндзяк Ярослава, Дядюра Вікторія, Мельник Неоніла, Слободян Владислав, Чоловійчук Андрій, Толок Кароліна (5 клас), Басараб Кіріл, Груба Євгенія, Заслонюк Лілія, Шаблєвський Олег, Ясецький Станіслав (6 клас).

Учні ліцею другий рік поспіль беруть участь у Всеукраїнській радіоолімпіаді з фізики. Цього року взяли участь 8 учнів: Дєдов Дмитро, Іваненчук Ростислав, Романюк Арсеній, Шеленгович Денис (7 клас), Логвиненко Олексій (8 клас), Чорнобой Лілія (9 клас), Бондаренко Юлія, Мельник Ярослава (11 клас).

Здобувачі освіти Кузьминогребельського ліцею, п’ятий рік поспіль є активними учасниками студентсько-учнівської науково-практичної конференції “Математика в житті людини”, яку вже вдесяте організовує Факультет фізики, математики та інформатики Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Цьогоріч, заклад представляла учениця 9 класу Когут Вікторія, з доповіддю “Математика задля майбутнього” в секції «Математика на захисті країни». Науковий керівник – Слободянюк Олена Анатоліївна.

Учні ліцею також є активними учасниками різноманітних мистецьких конкурсах, обласних вікторин та марафонів, спортивних змагань.

Учні 11 класу Мельник Ярослава та Шарандак Ян взяли участь у ІІ

Всеукраїнському конкурсі дитячої творчості «Дарунки Миколая» з композицією «Сонечко засвітить на моїй Україні!» та  зайняли почесне ІІ місце, керівник Вікторія Дядюра.

Учні 7, 9, 11 класу взяли участь у підсумковій вікторині Патріотичного марафону «Вірні Україні» та отримали дипломи переможців, а саме:

Гандзюк Вероніка (7 клас);

Котенджі Вікторія (7 клас);

Лагуш Дарія (7 клас);

Риженко Максим (7 клас);

Дєдов Дмитро (7 клас);

Романюк Арсеній (7 клас);

Колєснікова Олександра (7 клас);

Коваленко Елізабет (7 клас);

Шеленгович Денис (7 клас);

Іваненчук Ростислав (7 клас);

Іванова Вікторія (7 клас);

Слободянюк Володимир (7 клас);

Чорнобой Лілія (9 клас);

Мельник Ярослава (11 клас);

Юрченко Єлізавета (11 клас).

Команда Кузьминогребельського ліцею посіла почесне призове ІІ місце у фінальному етапі( на рівні громади) з футзалу у спортивному проєкті «Пліч-о-пліч. Разом переможемо», який реалізовується за ініціативою Президента України.

Учениці ліцею: Чорнобой Лілія (9 клас) та Мельник Ярослава (11 клас) взяли участь у XVII регіональному конкурсі «Барви слова» у номінації «Читці-декламатори» та посіли призові 1 місця. Керівник – учитель української мови та літератури Кузьминогребельського ліцею Жуковська Тетяна Сергіївна.

Учні 7 та 11 класу разом із учителями української мови та літератури (Жуковська Тетяна Сергіївна, Кобець Наталія Сергіївна) долучилися до відкритої обласної патріотичної вікторини «Мова – генетичний код нації», присвяченої Міжнародному дню рідної мови. Після успішного проходження тестування кожен учасник отримав Диплом Центру туризму про участь у вікторині, а саме:

Гандзюк Вероніка (7 клас);

Котенджі Вікторія (7 клас);

Лагуш Дарія (7 клас);

Романюк Арсеній (7 клас);

Колєснікова Олександра (7 клас);

Коваленко Елізабет (7 клас);

Іваненчук Ростислав (7 клас);

Іванова Вікторія (7 клас);

Бондаренко Юлія (11 клас);

Волков Максим (11 клас);

Гулий Володимир (11 клас);

Зеленецька Софія (11 клас);

Кабанюк Анатолій (11 клас);

Козачинська Сніжана (11 клас);

Мельник Ярослава (11 клас);

Телятник Петро (11 клас);

Франчук Євгеній (11 клас);

Шарандак Ян (11 клас);

Шатенівська Катерина (11 клас);

Юрченко Єлізавета (11 клас).

Учениця 10 класу  Лілія Чорнобой та учнівський склад 7 класу взяли участь у XІІІ обласному регіональному конкурсі вокальної та інструментальної майстерності  «Струни серця», конкурс проводився в «Уманському гуманітарно-педагогічному фаховому коледж ім. Т.Г.Шевченка Черкаської обласної ради», Лілія була нагороджена дипломом Лауреата ІІ ступеня, учні 7 класу дипломом Лауреата ІІІ ступеня, керівник Жанна Ткачук.

Загін дружин юних рятувальників-пожежників ліцею «АГЕНТИ 101» здобув почесне І місце у Фестивалі ДЮРП – 2024 Христинівської ТГ.

У червні 2024 року було організовано та проведено свято обдарованості 2024 – «Вернісаж особистостей». На святі відзначені учні:

• Мельник Ярослава, учениця 11 класу (переможець у номінації «учень року 2024»);
• Козачинський Тимофій (1 клас);
• Коваленко Інеса (1 клас);
• Іваненчук Андрій (1 клас);
• Бачман Матвій (1 клас);
• Савченко Софія (1 клас);
• Бернадинюк Віталіна (2 клас);
• Васильєв Микита (2 клас);
• Дядюра Ярослав (2 клас);
• Колісник Світлана (2 клас);
• Грубий Богдан (3 клас);
• Ясецький Дмитро (3 клас);
• Романюк Максим (4 клас);
• Ткачук Євгеній (4 клас);
• Груба Євгенія (6 клас);
• Шаблєвський Олег (6 клас);
• Гандзюк Вероніка (7 клас);
• Котенджі Вікторія (7 клас);
• Лагуш Дарія (7 клас);
• Романюк Арсеній (7 клас);
• Колєснікова Олександра (7 клас);
• Коваленко Елізабет (7 клас);
• Іваненчук Ростислав (7 клас);
• Іванова Вікторія (7 клас);
• Слободянюк Володимир (7 клас);
• Кизима Дмитро (8 клас);
• Коваленко Валерія (8 клас);
• Логвиненко Олексій (8 клас);
• Якубенко Александра (8 клас);
• Завертаний Олексій (9 клас);
• Котенджі Дмитро (9 клас);
• Клімчук Софія (9 клас);
• Когут Вікторія (9 клас);
• Пашаєва Дарія (9 клас);
• Рибак Анна (9 клас);
• Чаленко Антон (9 клас);
• Чорнобой Лілія (9 клас);
• Загнітко Дмитро (10 клас);
• Шеленгович Анастасія ( 10 клас)
• Бондаренко Юлія (11 клас);
• Кабанюк Анатолій (11 клас);
• Мельник Ярослава (11 клас);
• Шарандак Ян (11 клас);
• Юрченко Єлізавета (11 клас).

Переможцем у номінації «Клас року 2024» оголошено 7 клас. Класний керівник Ілона Бернадинюк.

Усі вищезазначені діти були нагороджені грамотами, дипломами, сертифікатами різних рівнів.

Методична робота

У 2023/2024 навчальному році  методична робота була спрямована на реалізацію основних законів  України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепції «Нова українська школа», Державного стандарту початкової освіти, Державного стандарту базової середньої освіти та Державного стандарту базової  і повної загальної середньої освіти. Методична робота у 2023/2024  навчальному році була спрямована на вдосконалення роботи з педагогічними кадрами, підвищення рівня методичної роботи, фахового рівня вчителів школи, їх готовності до інноваційної діяльності. Основна мета –  створення необхідних умов для всебічного розвитку здобувачів освіти, збереження і зміцнення їх здоров’я та соціальної адаптації, формування в них цілісної системи соціальних та загальних компетентностей на основі особистісного підходу до потреб і можливостей учнів. Методична робота в ліцеї відіграє важливу роль у підвищенні якості освітнього процесу та підготовці вчителів.

Основні завдання  методичної роботи включають:

1. Підвищення наукового рівня вчителя:

– Підготовка вчителя до засвоєння нових програм і технологій;

– Ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічних дисциплін і методики викладання.

2. Збагачення педагогічних кадрів:

– Вивчення української педагогіки, науки та культури;

– Освоєння сучасних наукових методів викладання.

3. Впровадження інновацій:

– Ознайомлення з новими методичними рекомендаціями та державними нормативами;

– Впровадження сучасних методик.

4. Підтримка творчого середовища:

– Сприяння взаємному збагаченню педагогічного колективу;

-Підтримка духу творчості та прагнення до пошуку.

5. Оновлення програм та підручників:

– Глибоке вивчення та практична реалізація оновлених програм;

– Освоєння методики викладання додаткових годин для вивчення предметів освітніх галузей.

6. Підвищення результативності педагогічної праці:

– Випереджаючий розгляд питань методики вивчення складних розділів навчальних програм;

– Використання наочних посібників та дидактичних матеріалів.

Педагогічний колектив продовжив роботу над єдиною методичною темою «Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму».

З метою цілеспрямованої роботи та для забезпечення колективного керівництва методичною роботою було визначено та затверджено структуру та форми методичної роботи, складено план роботи над методичною темою, розглянуто, обговорено та затверджено плани роботи шкільних методичних об’єднань на 2023/2024 навчальний рік. Структура організації методичної роботи забезпечувала підвищення рівня методичної підготовки педагогів, діагностико-теоретичні опрацювання методичної теми ліцею та реалізовувалась через колективні, групові та індивідуальні форми роботи: педагогічна рада, методичні об’єднання вчителів, нетрадиційні форми методичної роботи, проведення заходів, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу, підвищення загальноосвітнього рівня здобувачів освіти, робота з молодими вчителями, робота з обдарованими дітьми.

Протягом  2023/2024  н. р. було організовано роботу шкільних методичних кафедр вчителів НУШ 5-6 класів, вчителів старшої школи та творчої групи  класних керівників, затверджено плани їх роботи, методичні проблеми, над якими  вони працювали, визначено керівників з числа досвідчених педагогів.  Методичні кафедри вчителів покликані забезпечити ознайомлення педколективу з новою педагогічною інформацією, передовим досвідом, сприяти впровадженню їх у освітній процес. Системність, послідовність їх роботи забезпечувалася завдяки плану, який охоплював загальну характеристику педагогічної діяльності вчителів, якості знань учнів, мету і завдання на навчальний рік, основні організаційно-педагогічні заходи, тематику доповідей. Робота методичних кафедр була спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення дистанційного уроку. Діяльність шкільних методичних кафедр було сплановано на основі річного плану роботи, Стратегії розвитку закладу освіти та освітньої програми. Проведено  заплановані засідання методичних кафедр з усіх напрямів, робота яких будувалася за окремими планами, а саме:

Засідання І методичної ради «Ефективність роботи методичної кафедри вчителів НУШ в минулому навчальному році. Обговорення плану роботи на 2023-2024 навчальний рік»:

1. Обговорення плану роботи методичної кафедри на 2023-2024 навчальний рік відповідно до методичних рекомендацій МОН України.

2.Вивчення змін до навчальних програм. Розгляд та затвердження модельних навчальних програм для 6 класу НУШ. Робота з підручниками. Запровадження коригуючого навчання, внесення відповідних змін до календарних планів.

3. Опрацювання нормативних документів МОН України та інструктивно-методичних матеріалів щодо вивчення у 2023-2024 н.р., методичних рекомендацій щодо оформлення та ведення електронних журналів.
4. Про дотримання критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів (Наказ МОН України №289 від 01 квітня 2022 р.
5. Планування роботи з обдарованими дітьми. Обговорення та затвердження завдань шкільних олімпіад. Організація учнів у Всеукраїнських конкурсах «Геліантус», «Кенгуру», «Бобер», в інтернет-олімпіадах «На урок», «Всеосвіта».
6. Організація дистанційної форми навчання в умовах воєнного стану. Ідеї та інформаційно-педагогічні вміння. Огляд основних онлайн інструментів для організації дистанційного навчання.
7. Організація самоосвіти вчителів, обговорення та затвердження науково-методичних проблем, над якими будуть працювати вчителі у 2023-2024 н.р., вибір теми виступу наступного засідання з метою обміну досвідом.

Засідання ІІ методичної ради «Упровадження нового Державного стандарту базової середньої освіти: алгоритм дій»:

1. Звід про роботу між засіданнями шкільних методичних кафдр.
2. Поелементний аналіз проведених діагностичних контрольних робіт в 5,6 класах.
3. Формування цифрової компетентності педагогів щодо використання роботи НУШ.
4. Сучасні інструменти для розвитку критичного та креативного мислення. Тренінг кроки думок, або як думати з користю для себе».
5. Творча лабораторія інновацій. Нові підходи до викладання предметів НУШ 5-6 класи.

Засідання ІІІ методичної ради «Реалізація сучасних педагогічних технологій через оновлення змісту освіти в контексті положень НУШ»:

1. Аналіз роботи між засіданнями.
2. Роль самоосвіти в розвитку професійної комтентності учителя.
3. Нові підходи щодо викладання зарубіжної літератури в 5-6 класах НУШ
4. Формування лексичних, граматичних та мовленнєвих навичок у школярів на уроках англійської мови.
5. Сучасні підходи до навчання. Використання електронних освітніх ресурсів, форм та інструктивних методів, прийомів на уроках української мови та літератури.

Засідання ІV методичної ради «Ресурси для організації дослідницької роботи з учнями»:

1. Формування екологічної грамотності учнів на уроках природничого циклу.
2. Ігрові технології на уроках природничо-математичного циклу.
3. Дослідницька робота з учнями на уроці та в позаурочний час на уроках художньо-естетичного циклу.
4. Дослідницька робота та проєкти з мистецтва.

Засідання V методичної ради «Активізація медіа-творчості школярів шляхом використання сучасних онлайн-інструментів»:

1. STEM-уроки. Переваги і недоліки (Презентація та фоторепортаж про проведенні уроки).
2. Цікаві онлайн-сервіси та платформи для змішаного та дистанційного навчання.
3. Формування ключових компетентностей на уроках математики в умовах НУШ.
4. Кунструктор уроків. Сучасний та якісний інструмент для навчання

Засідання VІ методичної ради про підсумки роботи методичної кафедри вчителів НУШ 5-6 класів за 2023-2024 навчальний рік»:

1. Підбиття підсумків роботи методичної кафедри за 2023-2024 навчальний рік.
2. Підсумки роботи над темою та проблемою кафедри.
3. Обговорення, складання перспективного плану роботи вчителів кафедри на наступний навчальний рік.

Реалізація основних напрямів методичної роботи (забезпечення професійною інформацією, підтримка в підготовці до атестації, організація підвищення кваліфікації вчителів) значно підвищила якість освіти.

Протягом 2023/2024 навчального року належна увага приділялася з боку адміністрації школи росту педагогічної майстерності педагогів через самоосвітню діяльність, курсову перепідготовку та атестацію педагогічних працівників. Відповідно до плану роботи школи курсову перепідготовку пройшли всі педагогічні працівники закладу.

Педагогічні працівники, які пройшли курси підвищення кваліфікації, діляться своїм досвідом на засіданнях методичних об’єднань, готують виступи на педагогічні ради, беруть участь у районних конкурсах.

Також педагогічні працівники часто беруть участь як у районних так і обласних нарадах, засіданнях, конференціях, круглих столів тощо.

Цьогоріч наші педагоги брали участь в:

• семінарі-практикумі для учителів фізики на тему: «STEM-освіта для Нової української школи: від теорії до практики»;
• студентсько-учнівській науково-практичної конференції «Математика в житті людини»;
• дводенному тренінгу з виявлення та подолання освітніх втрат з математики в рамках проєкту «Наздоженемо: курс про подолання освітніх втрат»;
• дводенному тренінгу «Наздоженемо: практичні аспекти подолання освітніх втрат»;
• Патріотичному марафоні «Вірні Україні»;
• Радіоолімпіаді з фізики 2024;
• Коворгінг «Створюємо свій простір».

Атестація педагогічних працівників

Атестація педагогічних працівників у школі проводиться у відповідності до вимог Типового положення про атестацію педагогічних працівників України (2022 р.) та наказів Міністерства освіти і науки України «Про внесення змін і доповнень до Типового положення». З метою стимулювання об’єктивності в оцінюванні роботи кожного педагогічного працівника в 2023-2024 навчальному році в школі проводилася робота з атестації педагогічних працівників.

Було складено план роботи  атестаційної комісії в 2022-2023 навчальному році. Підготовлено та видано наказ 30 від 01.09.2023 року  «Про створення атестаційної комісії та затвердження її складу».

Подано списки працівників, які підлягають атестації.

Згідно плану вчителі, які атестуються, були ознайомлені з нормативними документами щодо атестації. Складено графік проведення засідань атестаційної комісії. Відповідно до графіка проведено 2 засідання атестаційної комісії.

Члени атестаційної комісії вивчали рівень професійної підготовки вчителів за блоками;

• Науково-теоретична підготовка вчителя;
• Методична підготовка вчителя;
• Виховна робота;
• Громадсько-педагогічна діяльність.

В ході атестації оцінювалося:

• Уміння планувати педагогічну діяльність;
• Уміння коригувати навчально-виховний процес залежно від досягнення результатів;
• Рівень науково-методичної діяльності;
• Рівень викладання предмета;
• Вміння реалізувати провідні ідеї щодо свого предмета;
• Результати навчально-виховної діяльності.

Організовано вивчення системи роботи вчителів, які атестуються: відвідуються навчально-виховні заходи вчителів адміністрацією, членами атестаційної комісії.

У 2023/2024н.р.  проатестовано наступних вчителів:  Бернадинюк І. В., соціального педагога, присвоєння ІІ кваліфікаційної категорії; Дядюру М.П., учитель географії та мистецтва, відповідність раніше присвоєній вищій кваліфікаційній категорії та звання старший учитель;  Кобець Н.С. учителя української мови та літератури, відповідність раніше присвоєній І кваліфікаційній категорії.; Колєснікова І.М., учитель англійської мови, присвоєння ІІ кваліфікаційної категорії; Коломієць Т.В., учитель початкових класів, присвоєння вищої кваліфікаційної категорії; Логвиненко Л.Г., учитель англійської мови, відповідність раніше присвоєній І кваліфікаційній категорії; Мельник В.В., учитель інформатики та технологій, відповідність раніше присвоєній І кваліфікаційній категорії.

Цілеспрямовано проводилась робота з обдарованими дітьми.

Найпоширенішими інтелектуальними змаганнями є Всеукраїнські учнівські олімпіади, які для багатьох учнів є першим кроком у науку. Вони стають дієвим засобом формування мотивації до навчання, підвищення пізнавальної активності, поглиблення і розширення знань, підтримка творчо обдарованої учнівської молоді, створення умов для збереження і розвитку інтелектуального потенціалу нації.

Відповідно до плану методичної роботи в жовтні було проведено І тур Всеукраїнських олімпіад, виявлено переможців та розпочата підготовча робота до участі у ІІ турі олімпіад.

У листопаді-грудні учні школи брали участь у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін.  Учні  проявили свої вміння та знання із таких навчальних дисциплін:

– географія – І місце – Шеленгович Анастасія Романівна (10 клас), І місце – Мельник Ярослава Вікторівна, Бондаренко Юлія Олександрівна (11 клас);

– математика – ІІІ місце – Мельник Ярослава Вікторівна;

– українська мова – ІІІ місце – Мельник Ярослава Вікторівна.

Участь у ІІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін взяли троє учнів. Шеленгович Анастасія Романівна (10 клас) посіла ІІІ місце з географії.

З метою поліпшення інформаційно-методичного забезпечення організації роботи з педагогічними кадрами та якісної організації навчально-виховного процесу систематично надаються рекомендації про стан сучасної освіти в Україні шляхом проведення консультацій, нарад при директорові.

План заходів щодо організації методичної роботи в школі протягом 2023/2024 навчального року був виконаний.